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PPT再次翻页。

青草湖的夕阳，芦苇荡，还有那片倒映在水中的璀璨星河。

《题青草湖》。

“【醉后不知天在水，满船清梦压星河。】”

“还有这个！”

蒋寒激动地拍着屏幕：

“你们吃个荔枝，撑死也就发个朋友圈，说一句‘这荔枝真甜’、‘好多水’，顶多再配个自拍！”

“你们的游记作文写的是什么？”

蒋寒模仿着那些蹩脚作文的语气：“‘今天天气真好，风景真美，好热好累，我想回家吃西瓜’？”

“流水账！毫无营养！”

然而，蒋寒的“降维打击”还在继续。

……

PPT翻页。

“看看这意境！看

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“再看看人家？”

“写出了‘气象万千’！写出了‘心旷神怡，宠辱偕忘’！”

“更写出了那个足以让所有读书人都汗颜的——‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’！”

“这就是格局！这就是境界！”

台下的同学们看着那篇洋洋洒洒的《岳阳楼记》，一个个都傻眼了。

第二张。

是岭南那片红彤彤的荔枝林。

旁边配着一首短诗——《惠州一绝》。

“那种豁达！那种对生活的热爱！那种为了美食连家都可以不回的洒脱！”

“你们能写出来吗？啊？！”

蒋寒越说越激动，仿佛这些诗是他写的一样：“再看看，还有这首……”

“但是陆行舟呢？”

“人家吃个荔枝，都能吃出情怀来！”

“‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’！”

第220章当众表扬 (第2/3页)

没交作业！”

“但是！人家暑假在干嘛？”

“人家在旅游吗？不！人家是在创作，是在写千古名篇！”

张伟张大了嘴巴，半天说不出话来。

这……这特么是一回事吗？

我们写的是作文，人家写的是课文啊！

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