“是啊，叶挽秋还是稳啊！”

“不过林见深也太吓人了，扣了8分还有730，理综全满分……这哪是人啊？”

“他要是答题卡没出问题，岂不是要……”

那么，她所在乎的、为之

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“嘘！小声点！不过说真的，这次年级前二都在我们班，老陈（班主任）脸上有光了。”

“叶挽秋的语文和英语还是强啊，甩开林见深不少呢。”

“废话，人家是全能学神，你以为跟你似的偏科？”

周围的议论声清晰地传入耳中，带着熟悉的恭维、赞叹，以及对她“全能”地位的再次确认。若是往常，叶挽秋或许会感到一丝淡淡的、理所应当的满足，那是长久以来用绝对实力和高度自律换来的、不容置疑的荣耀感。她会微微颔首，礼貌而疏离地回应同学们的祝贺，内心平静无波，因为她知道，这是她应得的，是她无数个日夜伏案苦读、放弃常人娱乐、将每一分精力都榨取到极致后，必然的果实。

但今天，这些声音听在耳中，却像隔着一层毛玻璃，模糊而失真。那些赞叹她“稳”、夸耀她“全能”的话语，此刻却像一根根细小的针，隐秘地刺着她心底某个刚刚松动的地方。

第191章 跌落神坛？ (第1/3页)

夕阳的余晖透过教室洁净的玻璃窗，斜斜地铺洒进来，将桌椅、书本和少年们的侧影都镀上了一层温暖而短暂的金边。光线在叶挽秋摊开的笔记本上跳跃，照亮了那个刚刚被她亲手折起、夹入其中的成绩单边缘，也照亮了她低垂的、浓密睫毛下，那片难以解读的阴影。

班级里嗡嗡的议论声如同潮水般起伏，包裹着各种情绪：惊叹、羡慕、不甘、释然、好奇，以及一种难以言说的、对“异常”事物的本能敬畏。几乎所有人的话题，都围绕着刚刚公布的两个名字和两个数字打转：叶挽秋，740，年级第一。林见深，730，年级第二。

“挽秋，你真的太厉害了！740分！我连700分都不敢想！”同桌的女生凑得更近，眼睛里闪烁着毫不掩饰的崇拜，声音因为激动而微微发颤，“这下看谁还敢说闲话！第一就是第一！”

“稳”？真的稳吗？如果林见深的语文和英语分数，并非他的真实水平，而是某种“控制”下的结果呢？如果“影”认为，730分、年级第二，是一个“合适”的位置，一个不会过于引人注目、又能展现足够异常的位置呢？那么她的740分，她的“第一”，究竟是她实力的体现，还是某种无形力量“允许”下的、相对优越的产物？

这个念头一旦滋生，便如同藤蔓般疯狂蔓延，缠绕着她的思绪。她想起林见深那份被“机器故障”掩盖的答题卡，想起他那些精妙到令竞赛组老师都震惊的解题思路，想起他此刻正在行政楼里，面对着一场不知内容的、更高级别的“复查”……所有的一切，都指向一个事实：这个转校生的真实能力，深不可测，且完全无法用常理和现有的评价体系来衡量。

而他，似乎对这套体系本身，就缺乏最基本的敬畏。无论是乱涂的答题卡，还是那份平淡接受“机器故障”解释的态度，抑或是他平时在课堂上那种游离于外的沉默，都透露出一种近乎漠然的疏离。他不在乎分数，不在乎排名，甚至可能……不在乎这场考试本身。

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