村民其实对风歌，并不信任。只是想试试看，不行就算了，权当是一场闹剧，如果他真能教孩子，才正式让孩子，行拜师礼。再说墨和纸这种消耗品，很贵的，哪能浪费。来时丘老伯想到个办法，就让风歌在河边沙滩上教孩子，沙滩上可以写字。这种想法，对村民来说，有点下作，心怀愧疚。

里正不安地把想法一说，风歌无所谓点了点头开口：“那就从明天开始吧，一早我就到河滩等孩子们。”说完走进窝棚，把村民送来的东西提出来，平静地说：“谢谢你们的好意，我的食物足够，你们拿回去吧。”村民急了，本就失了礼数，东西再被退回，这脸往哪儿搁，说什么也要风歌收下，争执了一会儿，风歌明白了意思，也就收下了。

清晨的河滩热闹起来，村里的二十几个未成年的孩子，陆续到了，兴奋地追逐嬉戏，“风歌哥哥，你要教我们认字？你真认识字？”那个叫妞妞的小女孩满脸好奇，“风歌，我不想认字，带我们去玩！”那个又黑又壮的小孩叫小石头，隐隐是个孩子王，满不在乎地高喊，“就是，带我们到山上玩。”“讲故事！”“下河摸螃蟹！”----其他孩子开始起哄。

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第七十七章：为了忘却记忆。 (第2/3页)

能教教村里的孩子。”里正说到了正事，风歌一怔，呐呐道：“我、我不会。”里正急了，“你认识字，还记得一些诗、书，是真的吧？”风歌点了点头，“这不就结了吗，就教孩子认字，很容易的。”“你也认识字，你怎么教？”张起木木地问了一句，跟来的村民心里一乐，这疯子，不疯嘛。

里正老脸红，他认识的字，都是东一个西一个，几乎连不成句，哪敢教学生，传出去，还不羞死。“那个，那个，我年纪大了，精力不济，风歌，你看咱村对你多好，还帮你落了户。”里正开始动之以情。

风歌沉默了几许，点头答应了。教几个孩子认字，对他来说，确实不算什么，这个村子收留了他，教村里的孩子识字，也算是报恩吧。“在哪里教？你们要准备笔、墨、纸、砚。”风歌静静发问，这时来的人，脸都有点发烫。

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