周老师:“说的很有道理，陈刚同学读的书比较多，思考也很有深度。我们在学习时，要充分地思考，这样才能得出很有见地的认识……嗳，杨渺渺，你有什么要补充的吗？”

杨过顿时精神一振奋，渺渺的成绩很好，想来渺渺的发言应该不凡。要不然，她也不能老考第一啊！

毕竟渺渺是杨过带来的，顿时很多家长都把目光瞥向了渺渺，瞥向了杨过，心说:杨过他妹，这学问应该不能够差了吧？看来要一鸣惊人了……

周老师尴尬，家长们也很尴尬。很多同学都暗暗地竖起了大拇指，杨渺渺果然是杨渺渺，把我们不敢说的话都给说了。

杨过顿时老脸一红，佯装若无其事地咳嗽了一声。

周老师意图缓解一下尴尬的气氛:“杨渺渺同学，还有要补充的吗？”

杨过面带微笑，也在等着渺渺的回答。

渺渺干脆利落地站了起来，看了

眼书，然后看着老师说:“因为这个名字好听啊！”

“噗……”

“咚……”

渺渺眨巴着眼睛:“说实在话，四大文明古国只有华夏传承至今，我们确实是一个国度传承至今的。但是，我不喜欢这篇文章，讲的都是一些空洞

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第1134章 肢解式教学的一个困境 (第2/3页)

蓬勃发展时期，百废待兴，所以千年一国其实也是阐述了国家的兴衰变化。但本质上，我们自秦一统后，就始终是一国一脉相承……”

“啪啪啪……”

又是一阵鼓掌，杨过又看见一个家长笑得花儿都开了。

一个家长直接一屁股就坐在了地上，实在是惊呆了。

周老师也是目瞪口呆:这，咋不按套路出牌呢？昨儿咱不是说好了，要认真上课的吗？

整个教室里，顿时鸦雀无声。

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