小学教师在大明

《小学教师在大明》

第二百五十八章 会试(八)三场已毕,人皆如出笼病鸟

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见到郑泰等人陆续出了贡院大门,张籍离开茶楼和友人们一同返会会馆休息。

……

会考第二场到第三场之间,有两天的休息时间,众人自是抓紧时间在会馆读书修整。

而张籍的文章格式严谨,语言文字的表述准确、清楚、严密、有条理,具有

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两日已过,会试第三场开始,入场之后试卷发下,计有策论五篇。

时下科场中的策论文是以政策、时事为写作内容议论文。主要针对某一具体问题立论行文,其论证过程必须包含解决问题的具体办法与措施。后世公务员考试中的申论就是由此发源而来,都是针对材料给出的问题进行分析并给出解答之法。

张籍在乡试时,策论尤为出色,沈鲤看后也是大加赞赏,此时再写起来更是熟练许多。

五篇策论材料分别以北方互市、水患、民生、倭患、漕运为中心。

常言道“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知得失。”张籍熟读经史,当下提笔开头结合以往事例论古谈今引出观点,增强说服力;

第二百五十八章 会试(八)三场已毕,人皆如出笼病鸟 (第2/3页)

“承你吉言,赏你的。”

“老爷您高中!”伙计这才高喊一声号子拿起铜板喜孜孜的离开。

大部分能在茶楼闲坐的举子都不差这几个钱,有个好彩头也不错,就如小费一样,这也算是茶楼伙计们的一个收入来源。

又代入材料内容针提出深刻的认识、见解,并对问题逐条分析,从而“发于心、著于纸”给出解决办法;

张籍所做五篇策论气势雄壮、抒发感喟、激扬文字,言辞极富表现力,又合乎文章的体式。最难能可贵的是文章在客观事实的基础上更加透彻、全面、清晰地分析、解决问题。发表中肯的见解,提出的解决问题方法和策略合理、合情、合法,极具实践性。

刘勰在《文心雕龙·议对》中对“策论”的语言作出了这样的概括:“风恢恢而能远,流洋洋则不溢。”其意为策论文言辞要富有气势,像吹得很远很远的劲风,像汤汤流淌的江河,但又毫不过分。

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