可见其以后也是一个科学狂人啊！就现在已是达到了废寝忘食的地步了！因为一夜的兴奋，基本上是没有休息，从其盯着一双黑眼圈便是可以知道了。

但是这种没事瞎咋呼！搞得人心惶惶的行为我还是要给以警告的，但看在他也是因为一时的兴奋，我在不想打消其积极性的情况下，直接就是给了他一个爆炒栗子。在严重的惩罚也是没有了。

木鲁在挨了我一记爆炒栗子之后，只是摸着头上被我打到的地方嘿嘿傻笑，对于我的惩罚也是没有放在心上。

对于这种情况，我也就只能是报以苦笑。接着便是简单的收拾了一下，有道食堂拿了块肉干，再给木鲁分了一点之后，我们两人便一边吃着早饭，一边向着木工作坊的方向走去了。

来到木工作坊之后，先是制作水车的图纸，木鲁对于这一切都不是很陌生，不用我吩咐，便是让族人将制作图纸的一应工具准备妥当了。

对于图纸这个精细活，还是要我来完成的，对于水车的原理和结构，木鲁是有一定的了解，但他也是只能有个一知半解，置于其结构和工作的原理，还是要我在制作图纸的时候在给木鲁要讲解一下的。这就好比向前世时师傅手把手的教徒弟学习手艺一样。

让木鲁能够在我制作图纸的时候，就可以将水车的原理和结构的作用，吃透，搞懂。等到他在动手制作水车的时候，便会对于水车的结构和其工作的原理了然于胸了。

同时在接受这些新的知识的同时也是让他能够充分的开动其头脑，能够将这些知识学透学懂，为以后他的独立创造打下一个坚实的基础。这也是我的人才培训计划之中的一部分。

第106章 发明水车 (第2/3页)

我的解说下已是有了很多的认识了。

而且，我许愿，这次的创造主要以他总负责，而我也就是充当一下解决难题的顾问，在遇到他不懂的情况下，在出面进行排解疑惑，置于这个水车是如何设计的，怎么来工作的，我也是只给出一个大体的方案，实际的制作定型，都是由他来完成。

这就让这个喜欢上了发明创造的原始人是非常的兴奋了，直接的后果就是让他兴奋的一夜都是没睡，好不容易才是挨到了天亮，洗脸吃饭也是顾不上了，就是跑来我这里喊我来了！

将兽皮铺开，拿起“铅笔”，首先我要绘制的是这个水车的整体结构图，并在这个整体结构图纸之上标注上组成水车的部件名称。

而后再是分别的将水车的每一

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