木鲁能在这么短的时间里就能够搞懂我的设计，还是让我很吃惊的。虽说就这个简单的手推车结构，在前世就算是六年级的小学生都能够给你讲的头头是道，但是这个时代必进不必前世，在这个科技落后，信息闭塞，人人都是文盲的时代，你能要求这个时代的人能有多聪明！

木鲁能在三个小时的时间里将这一整套的手推车结构搞懂，可以说在这些原始人里智商算是超高的了！而且不能不说是聪明。

其实这个手推车的全部构造并不是太过复杂，相比于水车来说其基本原理大致相同，一个是想办法用水流来作为动力驱动其转动，另一个是依靠人力来使其转动，粗略上来讲，都是要让轮在来转动已达到我们最终省力的目的。

但是在细节上来说就有很大的区别了，水车的作用主要是依靠水流的推动使其转动，并能够依靠这个转动来将河中的水流从河中提起。

而手推车的轮子的作用就完全不一样了，它的作用是，依靠轮子的转动使其架在轮子上的车架载物，在轮子转动间上面要承载重物，已达到省力的作用，首先这个轮子就必须要制造的结实耐用，以能够承重巨大的重量。

虽然用途不一致，但是其性质却是相同，逆向思维推敲，我们只要将水车缩小，而后倒置，在“水车架子这个构思”上安装上车梁和车厢在用人力推动，就可以作为车子使用了。

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第224章 用心良苦！！ (第2/3页)

法，为了培养木鲁这个我们部族未来的高等研究人才，我是不留余力的。

说不定哪天木鲁就能够成为那种，我只要将我所想要的东西简单的给他说上一说，木鲁就能够给我做出实物来！嘿嘿嘿！我想到那时我就轻松多了。当然像是制作汽车那种高难度的发明创造题目我是不会给他出的了！

在我不厌其烦的一遍遍的给木鲁解释，木鲁在认真仔细的听讲，并自行做一些推敲理解之后，在之前我让木鲁和我一起参与了水车制造的整个过程中所积累的经验便发挥了效果。最后木鲁用了差不多三个小时的时间，就将这个手推车的全部构造，以及每个构造的作用都给弄明白了。

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