第四球，果断的击中的门柱。

第五球，从对顶端的死角擦入网，大家一阵欢呼，虽然还是用了一开始的战术，但是创造学校纪律是实打实的。

孟宪武本以为自己用了老套路会被大家嫌弃，其实根本就没有，大家依旧兴高采烈地围了上来，要交朋友的，拿联系方式的

是啊

及格就能留下

但是及格就够了么

如果自己想用与众不同的方式去进球，这看起来虽然很炫酷，但是分分钟会浪费这两次机会。

最后的结果就是，不但装逼不成，反倒是错过了满分，自己也就被陶嘉良拉开距离。

孟宪武想通了，他其实就是被天才包袱所困扰，不想用已经用过的战术。

答案是否定的，及格线只是普通的学生入学线，孟宪武要做最优秀的。

孟宪武深吸了一口气，他爬了起来，这球，他必须进。

其实孟宪武之所以犹豫，是因为他突然产生了包袱，自己前面的三球都那么漂亮，如果最后的这两球，还是继续用第一次的方法，也太没意思了。

所以他一直在想一种可以直接进球的方式，但是思来想去，还是觉得没有这个信心。

自己可是沈大师看中的天才啊

但是已经用过的战术又如何

只要能进球，那就王道。

孟宪武深呼了一口气，他的心态在不知不觉中转变过来。

没人知道刚才孟宪武

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第一百零七章 “天才包袱” (第2/3页)

而一般有机会成功运动员的，在学校都会被列为重点培养对象。

孟宪武苦笑道:我估计难了，这第三球的这个角度，我没什么把握。

陶嘉良安慰道:没事，九十分也够了，反正你及格就能留下。

沈大师可是说自己要以鲁尼为目标努力的。

也正是因为有着种种的包袱，他才想要给人一鸣惊人的感觉，如果这第四球可以直接就进，那就厉害了。

不过陶嘉良的出现让他忽然想通了，陶嘉良点球满分，这就是结果。

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