见到莱维那感慨的模样，藤林杏却一点儿都没被他给感染到，反而翘起眼角很睥睨的斜了他一眼。但对于这种学生公然对待老师不礼貌的行为，莱维也没趁机借题挥，而是不知该算很诚实耿直呢，还是臭不要脸的使劲点头同意了起来。

“可以，可以包括进去。”

貌似早知道莱维会这么说，藤林杏抬手按着额头深深的吐了一口气。

“我确实没那月那种一切都从学生角度出为他们考虑的精神，说直白一点不管做什么都是一种工作，最开始我之所以选择当个老师，不怕告诉你，也正是因为当老师虽然不能说薪水多丰厚，但每年比其他工作的人多出来的那些假期实在吸引人，再加上各种福利也挺不错的。”

当主课老师虽然每天的课相对多些，但也不至于像别的一些工作那样只要进了办公室就一直忙到下班都停不下来，连喝口水上个厕所的功夫都没有。晚上回家后说是要准备一下教案，备一下课，但除了最开始那两三年从零开始要变学着边准备。像莱维这种已经当了很多年的老教师，每一年的教案都不过是在以往的基础上针对当前

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四八四、藤林，你还真是辛苦呢 (第2/3页)

认为，只要结果是让学生们良好的成长起来并帮助到了将来的进路，那么老师们那点内心深处的小算盘，其实也是没必要去过多指摘的。

不过即使大多数教师都是那般，以莱维多年观察，二中数量不少的教职工里，仍然是有一部分的确拥有着与那些文艺作品中所推崇的富有人格魅力的伟大教师们相同精神的老师。其中最极端的例子就数初中部那个被大多数人认为是问题教师的前暴走族混混鬼冢英吉。而在高中部当中，最典型的应该就是名义上其实是莱维女儿的远坂凛大小姐她的班主任，外表萝莉也总是打扮的像只哥特萝莉的南宫那月了。

“呵，你那同事的坏话里，是不是也应该把你自己给包括进去了？”

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