疾风跟小司聊着的时候也没忘拿出手机给跑去买盐的两个小伙伴发邮件，提醒她们回来再顺便带上一些绳子。疾风在邮件里只说了绳子的用途，她相信这样菲特和奈叶就会知道需要多长多粗的绳子。起码菲特肯定靠谱，就算奈叶那个某些方面很呆的笨丫头忘光了当初学过的那些她后来的任务中基本没怎么用过的技能。

“比如可以打出很牢固不会松脱，同时又可以在一定范围内移动的绳结，这样就可以用来固定野营的帐篷而留出随时可调整的空间。还有像把绳子用几个结固定起来做成一个椅子的样子，这样就可以当做滑道或者索道那样的东西的座椅了。就算是普通的背或者拖着行李，也可以用绳子以不同的结来达到不同的目的，譬如想省力一些，还是想要牢固一些安全一些，它们都有不同的绳结的不同的打法。”

“哦！哦！哦！”

小司听疾风说的听得大呼小叫，仿佛忽然闯进了一个未知的新奇领域似地。不过估计小司想跟疾风学打那些绳结估计是很难成功。莱维可是知道，别看好像只是绳子绕几圈绑几下那么简单，其实要学好了相当不容易。不光是要记得住那么多复杂的手法，

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六五一、疾风懂的可多着呢！ (第2/3页)

孩子会受不了就一味的测试他们的极限。且不论那样有碍孩子们的健康成长，光是从学习效率等等的方面考虑，一直处在高压状态下也未必对每个人都能起积极的作用。

尤其是二中的确是一间升学向的学校，却也不是那种希望自己学校的毕业生都进入名校的精英主义学校。否则在那样的学校里，也没莱维这种只是沾了‘母语’的光，教学方法上没什么独到之处的外国人能一直占着个编制的机会了。

“是的哦，我也是参加了那次的训练营，才知道原来平时只是普通把绳子绑起来打个结这种事情，原来有那么多学问那么多讲究。”

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