这个故事其实是有后续的，但身为主人公的数学老师并不知道。古风这家伙在跑去小卖部的时候正好经过教员室，又正好听到了这个数学老师的发言，然后真的写了一篇论文，还向附近的报社投稿了。虽然古风这家伙写作能力还行，文章辞措精准，语言铿锵有力，逻辑思维鲜明，但考虑到现在是和谐社会，法制和思想教育都极具成效的社会主义社会，这种黑暗系的文章一旦出世必然会对社会造成冲击，对祖国的花朵有毒害作用，所以报社并没有发表这篇论文。也幸好这篇论文没有被发表，不然不仅祖国的花朵会遭到毒害，还会有一只祖国的花匠被气得嗝屁。

故事的最后，主人公对故事的高潮还是一无所知，然后在教完古风之后继续过着和谐美好日子，用自身完美地诠释了无知也是种幸福的人间真理。而反派角色的古风没有得到稿费，还浪费了自己宝贵的几分钟来写论文，内心懊恼不已，心中留下无法求得面积的阴影，从此不再向报社投稿。这真乃人间一大美事，可喜可贺。

回到现实，重新调整心态的班主任继续和古风僵持着。班主任的双眼隔着泛着白光金丝眼镜射出凌厉的目光，直逼古风门面，这是大多数班主任常用的伎俩，而相对的，大多数小青年都会在这种智（侵）慧（犯）的凝视前败下阵来。当然，这个人群中不包括古风，在他的死鱼眼看来，眼前这货的眼神只是有点犀利而已，再说，古风更犀利百倍的眼神都见惯不怪了（毕竟每天晚上都要跑

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第十三章 回到学校 (第2/3页)

作对的小子们，但他们所做的事大多无伤大雅。对于班级来说，他们是冬天的小棉袄、夏天的小内裤，有了他们的存在，整个班级的学生才会明白天有多蓝，阳光有多明媚，生活有多么缤纷灿烂。他们纵然表现得叛逆，即使成绩大多并不突出，但相对于班级上的尖子生和乖学生，他们，更像是一个班级的中心，更像那颗让班级充满活力的心脏，他们，才是真正的赢家。

古风和这种存在是比较相像的，不同的是古风更加嚣张，而且最重要的是他成绩好得逆天。要是他的成绩烂得跟坨翔一样，老师们忽视一下也不会有太多的心理负担，但他的成绩太好，让他们完全无法移开视线，但是看着又隔应人，于是在古风所在的班级上课就成了一件异常痛苦的事情。

古风其中的一个数学老师甚至曾经在教员室发表过这样的言论：我要是继续教这个家伙，起码折寿二十年，我现在的工资加上福利每个月有五千块，按这个进度下去一年就是六万，二十年就是一百二十万，这家伙都可以去发表一篇题目为“我是怎样杀死一个百万富翁的”的论文了啊！

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