讲授《艺术鉴赏》这门课程的老师微笑着巡视教室，能够达到师生互动才能让课堂充满趣味，这门课本来就不枯燥，要是八十分钟都鸦雀无声那就意味着他教学的失败。

“学者乔治维加尔罗有种比较中肯的解释，这种颜色让人联想到黄金，黄金是纯洁和光明的象征，也是衡量价值的绝对标准，特别是在中世纪的西方，耀眼的事物都是拥有将其内部的力量传递给神的内涵，所以个人认为这种金色崇拜其实就是一种宗教崇拜。”叶昊宇一站起来马上引来众多眼神，上官菀卿徽翘着嘴巴满是骄傲地握住他的手。

“不错，和我的观点不谋而合，这位学生看来对女人和宗教有着独到的看法，那么你能不能够给我们讲解一下历史上两个崇拜黑发的时期，或者能够随意展开一个有趣的话题也行。”

那位中年男子仿佛找到知音般鼓掌道，那种炽热的眼神让上官菀卿有些毛骨悚然。

“老师，如果让你使用语言以外的方式描绘一个让你心动的女人，你的自然反应是

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第143章 艺术言论 (第1/3页)

第二天叶昊宇依然没有去上课的打算，无所事事的他竟然再次的逛起了浙大校园。最后实在憋得无聊的他忍不住的给上官菀卿打去了电话。兴奋的建筑学院院花告诉叶昊宇她正在上艺术鉴赏课，因为是只需要通过就行的选修课，上官昊宇原本打算翘课陪心血来潮主动联系她的男朋友，不过叶昊宇最后想想反正没事陪陪美女上课也是件不错的事情，于是破天荒地说要和她一起上课。

叶昊宇按照上官菀卿所说的教室和座位很快找到被众多男生不怀好意虎视眈眈的大美女，从后门进入的他没有径直坐在她身边，原本陪同上官菀卿一起上课的女孩也都体贴的换座位甚至干脆站着，顿时上官菀卿和叶昊宇的周围形成一块真空区域，这在格外拥挤中的教室中显得尤为醒目。由此可见上官菀卿并不是那种因为优秀而导致朋友关系冷淡的女孩，要知道女人无孔不入的嫉妒是多么可怕，上官菀卿属于那种极具亲和力的女孩，所以即使获得国际大奖也没有成为孤傲的天鹅。

“黄金的颜色，象征纯洁和光明。中世纪时代，凡是耀眼的都认为是美的，因为它们拥有神的力量。《圣经》中以金发出现的大卫王，如果考证他的祖先，他根本不可能拥有这样的金发。而且基督教图中也把夏娃这位一切女性之母描绘成金发女郎，就连出生在以色列加利利城的拿撒勒的圣母玛丽亚在油画中也被绘成一头金发表达她的纯洁，哪位同学能够给出对这种行为自己的见解？”

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