“哦～～？”郑肃面色稍缓，饶有兴致冲赵山点了点头。

“‘学而时习之，不亦悦乎？’，是说学习然后不断花时间去复习，不也是快乐的么？但先生也说过，‘时习’这两个字还有另外一个意思，‘时’是指时机，‘习’指践行。这便是说，学到了书上东西，能有机会去践行，学以致用，不也快乐吗……”赵山回想着往日在山村私塾时苏醒所讲授的内容，一边思索一边缓缓地解释起那段经文的意思来。

起初，郑肃还只是抱着好奇的心理，在那里听上一听。但越听下去，心中越是震撼。

郑肃虽然仕途多坎，但他学问相当深厚，半生浸浮于儒学，对做为儒门圣典的《论语》自然是熟悉得不能再熟悉。赵山对《学而篇》所做的解释，虽不免有点疏漏妄语的意思，但许多观点立意新颖，发人深思。

逐渐地，他的坐姿也由刚才的随意而听，转为专心致志，聚精会神，竟是生恐漏听了一个字。

《论语》的内涵毕竟深奥，赵山将《学而篇》解释了三分之二后，就再也继续不下去了。

郑肃心中既是欣喜适才所听到一番《论语》新释，但让他更为开心在意的却是另一件事。这番立意独特新颖的《论语》经释，绝不是一个十三、四岁的乡村少年能够自行领悟的。这么一来，答案就是再明确不过了————只能是自己的长子所教授于少年的。

学生都能将学问做到这等地步，老师岂不是更加出众？？？！！！！

第六章 惊才（求收藏，推荐） (第2/3页)

够再有所惊喜。

可怜天下父母，皆有望子成龙之心！

“这段话出自《学而篇》，先生讲解过好几次，我还记得一些……”赵山抬头看了看苏醒，见先生面带鼓励之色，才走到郑肃跟前，行礼后说道，“师公，能让小子代先生回答么？”

玄衫少年郑静脸上的嘲讽不屑已经荡然无存，面庞煞白中却透出一种奇异的潮红，竟似有些激动。

苏醒走上前

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