“我们成为第一任擂主？”五小四周的空气突然变得有些安静，这变故来的太忒tmd的莫名其妙了。

和五小的鸦雀无声相比，现场的反应就太强烈了，这样的方式瞬间让所有人的热情达到燃点，太刺激，也太新颖了，简直就像电视节目一样，让人有种恨不得跃跃欲试的冲动。每个都想创造记录，都想成为擂主迎接全校学生的挑战，更希望自己能在城西一小的篮球史上留下浓墨重彩，成为后来人仰慕的传奇。

“作为挑战者，一旦挑战成功，挑战者可以获得十倍于平时的星战力奖励，而一旦失败，将面临星战值清零的惩罚。”

“哇！”

听到这条消息，现场一片哗然，星战值清零，岂不是代表最后一名？这和考试作弊被老师认定成绩无效一样，太悲催了。

之前还蠢蠢欲动的那些班级，此时都不得不衡量一下得失，也掂量掂量下自己有没有那个实力。

“作为擂主，一旦守擂成功，挑战者可以获得十倍于平时的星战力奖励，而一旦失败，将面临星战值清零的惩罚。”看似平等的奖励和惩罚，实际上对五小这样的记录保持者颇有不公。

五小对于星战值并没有太多的概念，就像读书成绩一样，他们本身就不在乎这些，也因为不在乎，所以成绩一直垫底。

第三十六章 第一任擂主 (第2/3页)

大会，此时因为挑战记录的事情而勾起全校学生的兴趣，沉寂的会场氛围顿时热烈无比。

忽然，讲台之上的教导主任匆匆忙忙走了下去，不时，他又急匆匆地回来了，拿回来一份文件，然后开始宣读：

“为营造良好的篮球氛围，不断提高学生竞争意识，努力培养学生的多元发展，经学校决定，对挑战记录事宜作出调整。具体如下：一、记录采取擂主制，记录创造者为第一任擂主；二、所有擂主可以接受全校任何班级或任何个人的挑战，每学期为三次，需像学校星战管理中心申请。特此通知！”

“挑战一方来自四年级6班，年级实力第二，拥有两名校预备队成员……”教导主任开始介绍挑战者一方。

“年级实力第

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