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成长 第九章（5） (第1/2页)

彭飞母亲与想像中的不一样。想像中是一个烫着卷发体态肥臃的中老年妇人，结果相反，直发，清瘦。最大的不一样是，举手投足一颦一笑都透着股知书达理有文化有教养的劲儿。但，人不可貌相；再，就算她表里如一，往往，有文化比没文化的更难对付。哪有学员入学刚一个月家长就跑来的？她肯定有事。

于建立带海云向家属房走，仿佛随意地问：“您来，彭飞知道吗？”海云犹豫一下，不知儿子怎么跟领导说的，就实话实说：“知道。”又补充：“具体时间不知道。”证实了于建立的分析：她来，他们母子事先在电话里沟通过。家属房已收拾好，铺上了干净床单枕巾，脸盆里有水，桌上有暖壶，掂一掂，满的。于建立让通信员跑步把彭飞叫来，马上下第二节课。海云忙制止：“中午再说，不要影响他上课！”这话给了于建立两个信息：一、她虽是家属但还不算不懂事；二、她想让儿子在飞行学院干下去。

通信员走后，于建立让海云洗把脸，喝口水，休息一下，坐了一夜的火车。他呢，去食堂安排一下午饭，下午和队长一块儿过来，徐队长去大队开例会了。说完想走，没走得了。对方接着他的话自然而然跟他聊上了：“噢，徐队长开会去了。……徐队长多大了？……二十八就正营了！肯定很优秀了？”貌似闲聊，句句有的放矢，这“的”正是徐东福。要不，在她面前的是于建立，若为没话找话说，也该问问于建立“多大了”而不是“徐队长”。于建立格外谨慎：“是。徐队长是我们学院最年轻的正营，比较全面。带过两届学员，成绩在学院都是最好的。彭飞他们是

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