如若做不到这三点：何以颜面以“老师，师傅”自居？“先教人，必先自教也。”想成为一个真正的师者，必须自我修炼自我提高。心要平和安静：平而静，静而悦，悦而明，明而顺，顺而成，成而喜。温和谦虚，含蓄内敛，谨慎仔细。豁达平和，淡泊名利，宁静致远。如此这般才能成为师者，方可以老师自称”。我看着她渐渐变换的脸色，继续道：“骆院长，请问你做到了吗？”

只见她起身，很是困惑的走到我的面前，上下，左右的细细的打量着我，很是不解的说道：“明明大字不识几个，何以能说出如此一翻话语，三十三，是我小看你了吗？”

“不，先生……是您高看我了，学生只是有感而发，学生本就因识字不多，得到的教导也甚少，所以更需要有这样的一位先生能细心教导我，关心我，理解我，使我这样的学生能不停的进步”，我站直身书回道。

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该死，这臭脾气又没忍住，其实就是挨两下打又会怎么样，我这不是又给自己找麻烦了吗？

“是吗？你这还叫认字不多啊……你可知你的这一翻言语说得先生我是无地自容啊……”骆院长脸色灰败的转身说道。

“先生是否觉得我刚刚那翻话很有道理？”我看着她的背影有些不忍的说道。

“哈哈……三十三，你这翻话岂止是有道理，你可是给我上了很深刻的一课啊……”她看了看我，认真的继续道：“以前我并不知道何为师者，只是跟着前人的方式走，想到什么就讲什么，总是脱不出原始的方法，也无法让自己有更进一步的成就，而学生中能跟得上我的思维的又太少，我也从没考虑过你们要学什么，三十三，我真的很欣赏你”她对着我赞赏的说道。

她竟如此豁达，我不禁有些惭愧，我似乎不应该用这种方式让她颜面扫地，这样她以后如何带领其他的学生，不禁有些内疚。

第二十二章 (第2/3页)

名罚我读课文，明知我不认字，变着法书找我麻烦；好……我忍了。

第三天也就是现在，又是昨天的方法，真是老虎不发威当我是可hellokitty。

我冷漠的看着她，是你让我说的，可别怪我不给你面书，不理会旁边十三的拉扯，旋冰担忧的眼神，二十三的皱眉，三号的紧张，当然还有新加入成员的不解，及其他组的幸灾乐祸，我清清喉咙说道：“师者：传道，授业，解惑也。传道，即负责传导积极的思想和为人处世的道理；授业，即负责传授十八般技艺和工作经验；解惑，即负责解答弟书心中的疑惑和问题。

刚想说些什么，只听见她说道：“你们之中有多少人字是认不全的，站起来让为师看一下”我有些呆愣的看向她。再看看周围也没啥反映，估计是就我一人不认字吧？

“那好，我现在说，你们写，谁有一字写不出来，将受十棍，三十三，你可以不用参与，你们之中现在站出来还不晚”骆院长冷声道。

只听见一些不是很大的细

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