“老师，”雅洁站起来，“当今社会是金钱社会，大事小事都讲一个钱字，钱已经像空气和水，没有的话人很难生存下去，而教育也成了金钱教育，上学为了什么，一个字钱，请问为什么不是文化社会和文化教育呢？没有用才智做远景规划，我们要那么多钱做什么用呢？吃喝玩乐吗？在这个世界的前行中，钱的推动力能有多大呢？请老师回答。

老教授背着双手笑眯眯地说：“雅洁同学，你的问题特别多，这是个好事请，先表扬一下。”老教授环视着全班，“从古代到现代这个问题都是一大热点。为什么这么热呢？因为目前它涉及到生活的方方面面。”

我碰了碰圆圆，说老教授讲的不错，够全面。圆圆答我管他错不错的，我家又不缺钱，他胡子都白了，当然讲的全面了。““呵呵。”

圆圆把手伸到我面前

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131钱的推动力能有多大呢？请老师回答 (第2/3页)

，不过我还是欣赏了一番。以前住在热带的人想看雪景得到外面，今冬一些沙漠地区居然也冰天雪地。看来大自然的表现往往出乎我们的意料，当然也在情理之中，不知那些气象专家们是怎么解释这个奇特现象，会不会感到知识不足，对大自然了解的不够。

老教授上课一向准时，今天却迟到了半个小时，老教授笑呵呵地说天冷路滑，来时慢了些，请同学们谅解。我带头鼓掌，能尊重学生的老师，一定会得到学生的尊重。老教授讲课极少看课文，并能讲出课文中没有的，例如这个经济理论，那个经济规律，谁研究发现的，叫什么名字，哪国人，她的理论和规律在实际运用中怎样，成功预测了哪些东西等等，都能讲的清清楚楚，自然学生们听得也是津津有味。

最后半个小时，老教授把时间留给了学生，让学生自由提问，形成互动学习。

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