可是萝卜青菜各有所爱，理香做表和填表的时候，脑内的确会分泌产生愉悦的化学物质，她现在拿出签字笔摆出临敌阵势，仿佛手里的不是签字笔而是竹刀。

然而陆瑟的补习内容让理香大失所望，并不是什么哗众取宠、违反常规、大逆不道的问答式小课堂，而是陆瑟拿出一叠打印稿来照本宣科，全都是老师在课堂划过重点的枯燥朗读，有所不同的是每当进入朗读阶段，陆瑟让大家把声音录下来。

“……这是汉代儒学能成为正统思想的原因！好，录音停止！知道这么做的意义何在吗？人脑有一个很有趣的地方，是通过多重感知体会到的东西会记得更牢，你们从听觉复习了一遍功课，最后自己按下停止键，你们的触觉和听觉混合起来，加强一次记忆，同时你们还在吃零食，我买了很多种零食，这样每个考点出现时你们吃的零食都不同，于是味觉也参与进来，再次加强你们的记忆！”

“补习结束后，你们把复读机带回寝室，在睡前再听一遍，达到第四重记忆强化，这样我直接把这些打印稿交给你们，让你们背诵效果要好多了！这种记忆强化法对小佳都能生效，所以只要听我的安排不会有问题的！”

“原来小佳也用过吗？那我可不能输给小佳！”包兴听说自己在重复小佳做过的事情，顿时来了劲头。

“哇！没想到吃零食还能帮助学习！”冬妮海依虽然并不是成心故意，却显得更像是电视购物的托儿，“要是课时也能允许大家这么吃零食好了……”

“可是、可是我尝不出味道有什么区别啊……”林怜泪目道，“这样一来我的记忆强化是不是别人少了一重，最后还会不及格呢

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【289】 四重记忆法 (第2/3页)

秒钟，觉得自己按道理应该鼓掌，不情不愿但是包兴响亮地鼓了会掌。

包兴趁机瞟了一眼理香平铺在桌面的自制表格，只见标题是《补习过程记录表》，下面分成五栏，空间有大有小，分别是地点、时间、主持、参加人员，以及会议具体内容。

——还说不是来监督我们的？专门借教职员办公室的电脑和打印机做了表格吧！这种吃力不讨好的事情做起来有什么快感吗？

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