“嗯，我知道了。”
送走汪丽敏，杨婧抱着嘟嘟躺在大床上，喊：“嘟嘟。”
嘟嘟回答：“嗯。”
“气妈妈吗？”
嘟嘟不吭声。
“不许抽。”
嘟嘟就抽的幅度小起来。
汪丽敏在一旁看着心疼，但是杨婧在气头上，她也不好说什么，只能安抚着当当，和叮叮想办法，给当当粘作业本。
“爱。”
“那嘟嘟爱不爱姐姐？”
“爱。”
“那你以后要怎么爱姐姐？”
“嘟嘟猪蹄、姐姐吃，豆豆、姐姐吃，不画、姐姐。”嘟嘟口齿不清地说。
“不让、姐姐哭。”嘟嘟突然说：“男子汉。”
“对。”
“个性要有，但要善于听取别人的意见。”杨婧说：“当然如果爸爸妈妈做错了，你可以据理力争，也可以批评爸爸妈妈，我们共同进步。”
嘟嘟又用黑溜溜的眼睛看着杨婧。
杨婧知道他不懂，但是这些教育会潜移默化地影响着他的。
“妈妈。”嘟嘟喊。
杨婧看着嘟嘟，说：“妈妈在呢，干什么？”
“爱妈妈。”嘟嘟突然趴杨婧脸上亲了一下。
杨婧一愣，没想到教训过嘟嘟之后，会得到嘟嘟的吻，难道是自己眼睛中母爱太浓了，所以让嘟嘟体会到了，还是说嘟嘟本来是个善于听取意见的小人儿？她高兴地搂着嘟嘟亲，不一会儿嘟嘟就咯咯地笑起来。
等叮叮当当做好作业时，杨婧把嘟嘟送回去，杨婧一离开。
叮叮当当就掀开嘟嘟的被子和嘟嘟睡在一起。
“弟弟，你疼不疼？”
叮叮当当一起说。
嘟嘟说：“不疼。”
“屁屁不疼吗？”当当问。
“不疼。”
“姐姐看看。”当当说。
“不看、不疼。”嘟嘟嘻嘻地搂着当当奶声奶腔地喊姐姐，当当捧着他肉肉的脸亲了亲，说：“弟弟，你下次别画哥哥姐姐的作业本了，作业本是要交给老师的，好不好？”
“好。”嘟嘟答应。
“真乖。”叮叮当当一起亲嘟嘟。
嘟嘟咯咯地笑起来。
杨婧在门口听着孩子们的对话，心里放下，想着刚才自己对嘟嘟是不是过于严厉了？有些心疼，不过听到嘟嘟的笑声，她回到自己的房间继续算账。
不一会儿，三个孩子疯玩起来，一个小家伙披一张被单在身上，假装自己是武林大侠客，然后打起来，直到打困了才开始睡。
一个小时后，杨婧也睡了，睡梦中感觉到脸颊痒痒的，随即听到陈正的声音：“媳妇儿，我回来了。”
杨婧一惊，睁开眼睛，漆黑中看到陈正发亮的眸子，深深地望着自己，想念决堤，她伸手往陈正身上打：“你怎么才回来了？”
陈正轻笑着把张牙舞爪的杨婧搂在怀里，说：“媳妇儿，可把我想死了。”
小嘟嘟不作声了。
杨婧连忙去看当当，一看到小桌子上被戳破的田字格本，杨婧不用想就知道是嘟嘟，转头看嘟嘟时，嘟嘟立刻从大房间迈着小短腿往外跑，小嘴里大声喊着：“奶奶！奶奶！妈妈，打我！奶奶！妈妈、打我！”
“嘟嘟！”杨婧喊。
“道歉！”
“姐姐，对不起。”嘟嘟的声音带了浓浓哭腔，这句话讲的特别顺溜。
汪丽敏上前搂着哭泣的当当，帮着嘟嘟说话：“好了，杨婧，嘟嘟小，又不是故意的，小孩子玩闹难免的。”
“妈妈打你屁屁，还让你罚站了，你气妈妈吗？”
“不气。”
“为什么不气？”嘟嘟平时可是老爱生气的。
“嘟嘟画，姐姐哭。”
杨婧搂着嘟嘟亲了亲，说：“是啊，嘟嘟都让姐姐哭了，你看姐姐平时对嘟嘟多好，猪蹄给嘟嘟吃，糖豆豆给嘟嘟吃，还给嘟嘟打伞，姐姐爱不爱嘟嘟？”
嘟嘟已经跑出大房间，小短腿迈的可快了，向前跑。不过，再快也比不上一个大人，杨婧拧着嘟嘟的耳朵，把嘟嘟拎回小房间。
这时，汪丽敏也回来了。
杨婧指着桌上的田字格本，面色严厉地问嘟嘟：“说，这谁弄的？”
“嘟嘟、弄。”嘟嘟站的笔直，小手垂在两腿边，这种站姿是每次挨打挨训前的必备站姿，陈正练出来的。
“你为什么要这么弄？”
“这样还不够，你还要学会尊重，尊重你知道吗？”杨婧问。
嘟嘟黑溜溜的眼睛看着杨婧。
杨婧说：“打个比方，你玩可以，但是要在不干扰、伤害别人的情况下玩。比如刚才你想玩，可是姐姐在写作业，姐姐不想玩，你非让她陪你玩，不管是不是不小心画破她的本子，你都让姐姐哭了，你这就是伤害到姐姐，你的这种行为是任性，是自私，咱们不能这样。咱们以后可是要长成顶天立地的优秀男子汉的。”
嘟嘟仍旧盯着杨婧看。
杨婧亲亲嘟嘟的脸颊说：“虽然你不太懂，但我知道我说的这些会影响你。”
“就是小，叮叮当当让着他，让出他无法无天的个性，打多少回都改不了。给我面壁去！”杨婧拿本书，往嘟嘟小屁股上一拍，小嘟嘟顿时嗷嗷哭起来，但还是乖乖地对着白色墙壁，站的笔直。
“不许哭。”杨婧说。
嘟嘟顿时不哭，对着白色墙壁小肩膀一抽一抽的。
杨婧这才说：“陈嘟嘟过来。”
嘟嘟双眼红通通地往杨婧跟前走，杨婧抱起他，安慰一会儿叮叮当当，让叮叮当当继续写作者，也让汪丽敏回去休息：“妈，你下楼梯注意点儿。”
“没事儿，我拿着手电筒呢。你别打嘟嘟了啊。”
“妹妹粘不好也没事儿，明天咱去和老师说，咱们可以再找一本新本子，还是可以得五角星的。”叮叮说。
“嗯。”
叮叮当当看一眼作业本，同时转头看嘟嘟面对着墙壁的小背影，当当说：“妈妈，别让弟弟站了。”
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问：“当当哭了？”
“嗯。”小嘟嘟点着小脑袋。
“为什么？”
“找姐姐、玩。”
“没看到姐姐在做作业吗？说，谁的错？”
“嘟嘟错。”
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