在听故事中的成长，其实是增长阅历和见识的最好方法之一，当然听姑婆的故事是不够的，张伟还是会常常跑到凉亭去听，哪里是流动的江湖，故事也就丰富多彩。

如其中有个人大谈解放前，私塾时候的湖南读书风气，他说那个时候湖南地区的学校是全国最普遍的，得益于曾国藩领导的湘军打败洪秀全王朝后，湘军积累了数不清的财富，使得当时某些湘军骨干意欲自立为王，曾国藩认为不可。

于是太多钱的骨干们最后大办私塾学校，所以解放前时候的湖南区域读书程度是全国之最。

还在此基础上说了其中的可能性，就是如果没有曾国藩时期的大办学校，*会不会有书读？一些进步人士有没有书读，而这些话在当时听故事的人中掀起一股浪，就是希望兴学校，为子孙谋福泽。

因为这样的故事，而使一些有识之士对教育是分外重视，如在附近的村子都十分重视小孩子的学习。

而这样的风气形成，就相当于给了孩子们一个得天独厚的意识学校，会改善几代人的学习环境。

比方说廖宅村的学校办的相当出色，先是特意去陈蔡去请一个叫蔡铁权的高中毕业生来教书，这个铁权老师是个“书虫子”，听说他在高中毕业后，一直努力看书，有争分夺秒的劲头。

前几年请蔡铁权老师来廖宅教书，当时处于文化大革命时期，很多地方都对于教育是心有余悸，东白说上还有很多杭州来的知识青年，而山里的廖宅却根本不受影响，张伟常常会看到一个大孩子在前面高喊口号，背后一些小孩子就跟着喊，什么帝国主义是纸老虎啊！打倒帝国主义啊的。

第33章 呼吸要通背 (第2/3页)

，做人也非常的灵巧，一看就是可以成大事的人，还常常吩咐张伟要学习学习，还说下次去廖宅，就把小奎送给她的马踏椅背到廖宅去。

姑婆有自己的一套看人法则，也有自己的一套修炼法则，叫“观气”。

……

从蔡铁权老师被请到廖宅后

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