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教育产业化 (第3/3页)

实并没有那么多钱可供剥取。不错，居民储蓄额已达到7万亿元，许多部门都盯着这点储蓄，经济学家和券商们想把它吸引到“投资领域”；房地产商们想把它吸引到近亿平方米的积压商品房中去；商业部门希望人们能用存款把3万亿元的滞销商品买回去；卫生医院部门希望它都变成昂贵的药品；现在“人民教师”又冲上来了，他们要把人民手中的钱变成学费、杂费、书本费、报刊杂志费、还有给老师的礼品费…… 有人估算，一个孩子若要学到大学毕业，教育费用大约要13万元左右，这还得了吗？我国自90年代中期以来每年普通高校毕业80余万人，今后10年内若有近千万大学毕业生，仅大学生们的一生的教育费用，家长们就将拿出1.3万亿元。而中等学校毕业生人数大约比大学生多25倍，每人即使按10万元教育费用估算，家长们也将拿出高达25万亿元的钱。显然，这26-27万亿元教育费用，是目前7万亿元的居民储蓄所远远承担不起的。而10年之内的全国GDP总额也不过100万亿元左右，不可能把1/4强的部分都给了“教育家”们吧。所以，教育部门“产业化”的期望值显然过高。希图通过“教育产业化”而成为富豪的人们应当明白：即使把目前学校学费下降1/2-3/4，绝大部分的中国家庭还是支付不起的。因为7万亿元并不是平均分摊在13亿人民头上、每人5400元。而是80％的储户仅zhan有20％的钱。这就是说，80％的中国家庭将在支付教育费用时非常困难。

在亚洲，日本和四小龙都是靠强制性的义务教育使得经济起飞的。不少国家已将教育事业看成是关乎民族未来最为重要的一件事情。中国曾经是一个文化古国，曾经长期供奉着“天地君亲师”的牌位。在旧社会，学习成绩好的孩子可以得到村子里或国家的公费教育；在50-60年代，成绩好的穷孩子上大学完全没有冻馁之虞。若有才能的孩子因贫困而上不起大学、中学，这是整个民族的耻辱。而“教育产业化”，不仅不能洗刷这个耻辱，还会把它深深的烙在中国的历史上！

而高学费，不仅不会给中国的“市场经济”涂上光彩，而且是一种民族自杀行为。

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