诚然，这些数据确实能够体现一所中学的教学水平，但这并不代表着教育水平很高。换言之，这

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“处分是要进档案的，陈老师，难道张小凡真的不可救药了？如果仅仅是因为上课睡觉这种可大可小的事情，就把一张处分放进一个孩子的档案中，我做不到！”刘毅说的话有些冲，“处理学生过错，谨慎一些总归是没有错的！”

刘毅刚一说完，小会议室里除了吴虹之外，包括鲁友盛在内的其余人，皆是眼睛齐刷刷的望向了刘毅。

我的乖乖，这个实习生可真狂的没边，才刚进入实习期的第二天，就敢跟学校资深数学老师怼了起来。明白人都能听得出来，刘毅这些话，算是把高一（4）班数学老师陈冬得罪透了。

“我说一句，高一（4）班的作业，经常性的一半人不交，这个情况，从开学的第一天就出现了。我不知道是我布置下去的作业多，还是这些学生不愿意做，总之这个班对待学习的态度，让我这个不是班主任的物理老师，都为他们担心。”

戚昌林连连摇头，他说的这些都是大实话，没有丝毫的隐瞒。见过差的，没见过这么差的。要说真的是因为作业多，那也只是偶尔的一两次，怎么可能开学到现在都是如此呢？

更何况，现在高一阶段的各门学科学的都还是基础性的知识，简单习题就能解决，又怎么可能布置太多作业？

此时此刻，陈冬的脸色很不好看，自己只不过是为了维护自己的课堂纪律，竟然就被这个实习生给怼了回去，心里的火气，不由得蹭蹭窜了上去。当下，陈冬将手中的笔记本“啪——”的一声合上，冷声道：“我这是在挽救一名学生，一名将来能上大学的学生！”

说完，陈冬连个招呼也不打，直接走出了小会议室。

刘毅愣在了原地，不由得摇了摇头，看来这个数学老师，不好共事啊。当然，他也能够明白这是为什么，两种不同的教育理念，之间产生了矛盾点，这种矛盾点，恰好因为张小凡这个导火索而爆发开来。

尽管在此之前，刘毅并没有接触过陈冬，但是他也能够明白，今日陈冬为什么要拿张小凡的事情来开炮。毕竟，数学这门学科，永远都是有着这么一句话描述的：得数学者得天下。由此可见，数学老师的压力之大，可不是说笑话的，更不用说这些将来要参加高考的学生了，那可真是考砸了数学，人生都要毁了。

这大概是一种超前的焦虑吧！刘毅心中这么想，他明白自己得抽个时间，找陈冬好好谈谈了。

“对于这个情况，我负责看晚自习的，也有必要说一说。高中校规，明明规定不得带手机进入教室，可就在昨天晚自习，我竟然抓到了四名学生在玩手机，现在这四个人的手机，还躺在我的办公桌上呢！”语文老师徐娇似是很认同戚昌林的说法一样，“像这种糟糕态度对待学习的学生，将来不要拖学校后腿就千谢万谢了。”

刘毅听着徐娇的话，自然明白她意思。她这是在拿升学率说事。

根据刘毅的了解，新区中学作为江南市最为优秀的高中，在整个长江省都是排的上号的。可就是这样的中学已就免不了俗，或者说，新区中学的名声就是靠升学率、本科率、重点本科人数等等这些苍白的数据堆出来的。

第五章 怼了起来 (第1/3页)

刘毅言下之意很明显，是希望陈冬能将这件事缓一缓，或者是交给刘毅来处理。毕竟，刘毅现在是班主任。

“这才是高一阶段，还是新生时期，要是任由其发展下去，恐怕后果很难料想。因此，李老师在的时候，我就跟她提过这事了，趁着张小凡还没有彻底堕落下去，一张纸处分拉他一把！”

陈冬似乎并不接受刘毅的处理意见，坚持着自己的要求。

“刘老师，注意说话的态度啊！”鲁友盛有些不悦的声音，打断了刘毅的思路，“张小凡的这件事，我也清楚。他是个怎样的人，我建议刘老师去档案室，查一查他的初中和小学档案就是了。”

当着这么多人的面，鲁友盛也不好多批评刘毅，只好委婉的表达了自己的意思。

“其他任课老师，不知道还有没有什么情况反映？”

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