李红旗突然露出这一手，不单老沃伦很震惊，雷歌更震惊。雷歌自付自己大概是唐三寨里和李红旗关系最亲密的朋友，却不知道李红旗居然是个农业专家。

雷歌忍不住开口问道：“你们末世前的社会学家，居然还懂得农家的活计？”

李红旗则微微一笑：“这你就有所不知了，我上高中的时候，我们学校有专门的农场，开设专门的学农课程。这个学农课的室内部分大致涵盖了很多生物学知识，而且每个学期都要拿出一个周去农场，作为实践学习农业技术。还有每年收麦子的时候，学校也会动员全校师生下乡村和老农民们一起干活。”

李红旗说的并不假，他是2o世纪5o年代末出生的人，七十年代上的中学。那个时候学生的课程与后时代，有着很大的区别。

那个时期，语文、历史、地理和体育、音乐这些课程内容有所调整，但是框架大致和今天没多大分别。

然而学校的理科部分，则全部改了名字。

学校也开设数、理、化、生，只不过它们的名字叫做《工农业基础知识数学（物理、化学、生物）部分》。这样做的原因是学校培育的目标并非知识分子，而是工农业生产当中的劳动者。

既然培养的是劳动者，自然劳动课不能少。

第101章 看望老沃伦 (第3/3页)

斗小组有多强，所以他也没有在这个话题上多费口舌。

反而他尽可能的拉起了家常，从收成到选育种子到如何沤粪，李红旗几乎无所不知。

这让老沃伦一时和李红旗有些相谈甚欢的感觉，恨不得早几十年就遇到李红旗，听到他的这些高论，那他们村的玉米产量起码能翻一倍。

当时的劳动课分为三个方向，学军，学工，学农。每个课程都有实践部分，作为学生都要花费一定的时间，全天候参与到军训、工厂生产、农场劳动中去。最后，老师会根据学生的表现，给出评分。

(本章完)

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