面试则通过仪态谈吐、情景应变、理念探讨及独特的心理问答，全面评估应聘者的教学潜力、性格特点以及与学堂新式教育理念的契合度。

李五琰当初拿到这套标准时，确实大吃一惊，尤其是对“心理问答”部分感到匪夷所思，认为遴选先生重在学问，何须探究其私下性情喜好？

但谢文耐心解释：“五琰哥，学问高深者，未必是良师。若

他心满意足地拿起一旁早已备好的女式防寒披风，细心为她系上，柔声道：

“走吧，我的谢供奉，送你回家。”

日子转瞬即逝，桃源学堂欲招聘新先生的消息经由四大山长推荐和口耳相传，竟引来了近七十名来自云槐县乃至周边州府的文人前来问询。

一时间，前来应聘的先生们怨声载道，觉得这桃源学堂规矩古怪，不识抬举，近一半的人当场拂袖而去。

面对这些非议和离去的身影，李五琰却显得十分淡定。

他自然知道自己这规矩有些为难人，但若是连这第一关的考核都不愿接受，说明其人要么固步自封，要么傲气过盛，即便勉强请来，也无法适应和践行桃源学堂灵活、开放、注重启发的新式教学模式。

这些先生们大多自信满满，有的甚至带着几分施舍的心态，觉得自己能来这乡野学堂任教已是屈尊降贵，桃源学堂必定会感恩戴德，伏小做低的恭迎自己。

然而，他们万万没想到，等待他们的并非直接聘任，而是一套闻所未闻的“面试”与“笔试”考核！

“什么？还要考核通过才能录用？简直是岂有此理！老夫教书育人二十载，难道还需向一黄口小儿证明学问不成？”

一位来自邻县、颇有些名望的老秀才气得胡子直翘。

“就是！我乃清河州解元，若非看在白羽仙山长推荐的份上，岂会来此？竟还要受此刁难！”

这套严格的新先生录取标准，其实是“学堂特别顾问”谢文提前为精心规划好的。

录取考核分为笔试与面试两部分。

笔试重在考察传统学问与现实结合的思辨能力。

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第645章 桃源学堂“面试”“笔试”新先生 (第2/3页)

 她小声嘟囔着，语气充满了“悲愤”：

“我这是什么命啊……做个清闲的供奉，还要被顶头上司这般剥削……简直是暗无天日……”

沈砚看着她那副委委屈屈、仿佛吃了大亏的模样，眼底的笑意几乎要满溢出来。

“面试？笔试？这桃源学堂的架子也太大了吧！莫不是戏耍我等？”

“切，这小小村塾，我等要不是看在山长们的面子，定然是不会前来的，真是不知所谓。”

“走走走，此处不留爷，自有留爷处！”

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