作为世界上最强大的国家美国领导人的更换世界各国都投去了关注的目光。

4月7日南华共和国今天也正因为这件事情第3次召开会议。

“今天找大家来是主要谈一下未来我们的发展方向和发展重点。”向念恩的话十分简洁，南华共和国的政治提示很有些特殊，有些类似于未来的中国的政治局，只不过南华共和国的政治局是没有公布和挂牌的，他的范围仅仅是限于临川号人员中主要国家领带人的小团体，而这个小团体达成的的决议对这个国家有决定性的影响，而今天就是这样一个小范围的会议。

“首先还是请我们的何副总理说一下过内的经济情况。”向念恩点将了。

“国家统计局今年第一季度的统计报告已经出来了，受国家只出扩大的影响以及一定通货膨胀的影响第一季度的经济比去年同一时期同比增长46％，如果排除通货膨胀的影响经济增长在40％成果很可喜，而且国家财政收入由于过有企业的生产已经进入正轨，大量产已经于去年下半年开始进入国际市场，今年第一季度出口形成高峰期，特别是现在的东南亚群岛和澳洲，除菲律宾外我们的工业产在市面上已经占到了25％而且预计这个数据在今年年底可以到50％。总体来说国家经济表现良好，通货膨胀维持在克接受范围之内。”就在所有人已经认为国内的事情要完的时候何健又说了：“我和吴老做了一个计划，希望国家能从下季度开始进一步对教育加大投入，从我们目前来看南华如今对华人实行的是强制性9年制义务教育，对原住民实行的是飞强制性的9年义务教育，强制教育年限为6年。”这就是南华社会的一种相对华人的偏向性政策，9年制义务教育对华人来说是必须完成的，而对原住民来说只需要6年时间学会华语和日常使用的数学就可以了，之后的3年教育是非强制性的想读就读不想读也没关系。

“我们的建议是将年限提高3年，也就是华人的强制性教育为12年，原住民为9年。”何健看了看众人的目光微微的有些无奈，其实从未来来的人谁都知道教育的重要性南华共和国在立国之初就兴建了南华大学，之后到现在不到4年的时间华人中已经全部实现9年制义务教育目标，原住民南华采取的是自愿原则国家提供资源，原住民想学就学不想学也就算了，所以实际上9年制在原住民中间能实行的不足15％，不过6年制的强制教育却可以在80％以上人中实行。对于一个刚刚立国4年的国家来说在没有任何公共教育基础的地方建立如此规模的教育体系已经十分的难能可贵了。国家能取得这样的成就可以说一半是政府领导有方，另一半就是民众的可爱，来南华的华人有很多不满国内政治腐败的知识分子，也有很多不满国内现状的爱国者，就连同意来南华的难民也都是见过世面知道列强工业强大的居多，所以这些人只要政府一宣传教育的重要就拿出大量的热情来给予配合，特别是那些教师，在南华

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212.艰难选择 (第2/3页)

野心独霸新沙俄利益的时候美国就遇到了困难经济又开始了持续走低，尽管由于南华共和国的发展以及南华和美国在经济上的密切联系让美国经济并没有完全崩溃，但是民众已经不认同这个总统了，毕竟在胡拂当初参选的时候许下的承诺是让每一个美国家庭都有汽车，显然1931年底到1932年初的美国经济和那个目标完全没有边际，因此经过几十年迅速发展过着灯红酒绿、笙歌艳舞生活的浮躁美国民众选择了新的总统。

罗斯福一上任就首先取消了和南华共和国的共同货币计划这个动作其实罗斯福并不是针对南华共和国而是在他的新政中不希望受到任何干扰，南华共和国这个时候随着国家经济的发展和实力的强大国家货币信用已经建立开始不需要美国货币提供坚强的信用了，因此南华共和国其实也在想如何在这个时候过河拆桥脱离和美国经济的联系，正在这个想瞌睡的时候罗斯福送来的枕头，并且为了得到南华的支持美国在诸多国际事务中对南华共和国进行了补偿，毕竟美国今天的经济和南华共和国开始变得十分密切他并不想得罪这个“好伙伴”。

而罗斯福的造舰计划一方面是对倭国意图独占新沙俄利益的示威，实际上更重要的是这个总统要实行的新政的最主要内容就是扩大内需刺激经济，而造船加大政府支出就是其中的手段之一，只不过罗斯福还没有正式提出政府宏观调控经济的总纲领，而这个纲领在这个年代无疑会得罪无数的美国垄断资本家因此他只能根据经济学教授沃特.福兰的建议先在一些地方作出一些成功的例子再试图说服国会。

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